Uniek recht en keuzemogelijkheid
Jouw kind kan onder schooltijd vormingsonderwijs ontvangen. Dat is een uniek recht, vastgelegd in de wet (Artikel 50 Wet op het primair onderwijs en Artikel 51 Wet op het primair onderwijs). Het is speciaal bedoeld voor ouders met kinderen op openbare basisscholen of op samenwerkingsscholen. Of je kind vormingsonderwijs volgt, is een vrijwillige keuze van jou als ouder.
Ons aanbod:
- vormingslessen vanuit een specifieke levensbeschouwing (boeddhistisch, hindoeïstisch, humanistisch, islamitisch, joods, katholiek of protestants)
- vormingslessen in een carrousel waarbij meerdere levensbeschouwingen aan bod komen
Wat wij jouw kind bieden
- een vakleerkracht, speciaal opgeleid op het gebied van vormingsonderwijs
- een lesuur per week volle aandacht voor levensvragen
- ruimte voor eigen inbreng en dialoog
- vertrouwd raken met verhalen uit de levensbeschouwelijke traditie
- ontdekken van en onderzoek doen naar de eigen belevingswereld
- een stevige basis om open in het leven te kunnen staan
Vormingsles
Met speciale lesmethoden en gevarieerde werkvormen krijgt je kind woorden, beelden en verhalen aangereikt om levensvragen te onderzoeken. Zo inspireert de vakleerkracht je kind om een eigen levensvisie en identiteit te ontwikkelen. Dit vergroot de veerkracht en weerbaarheid van je kind, waardoor het open kan staan voor de ander.
Ik ben altijd verrast als ik dan zie hoe kinderen uit hun schulp zijn gekropen door de vormingslessen. Hanna ten Zijthoff, vakleerkracht vormingsonderwijs (HVO) Lees het interview met Hanna ten Zijthoff
Praten met je kind over wezenlijke thema’s
Elke ouder staat wel eens voor de uitdaging om met een kind in gesprek te gaan over wezenlijke, spannende thema’s. Aanleiding hiervoor kan nieuws zijn uit de media (zoals een oorlog, of verkiezingen). Of nieuws van dichterbij (het overlijden van een opa of oma, of positief: de komst van een broertje of zusje). Betekenisvolle gesprekken kunnen dus zomaar op je pad komen.
Om je hierbij te helpen, hebben we vanuit onze ervaring en praktijk een handreiking geschreven.
De vormingslessen vond ik fijn en daardoor kreeg ik ook in de klas zelfvertrouwen. Kiki, 11 jaar
